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2009年高考复习--诗歌景物形象(意境)鉴赏复习(教学案)
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资源简介
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2009年高考复习--诗歌景物形象(意境)鉴赏复习(教师版) 一、 学习目标: 1.复习鉴赏景物形象(意境)题型方法与技巧. 2.表述景物形象的特点。 3.分析刻画景物形象的方法。 4.景物形象比较题型解题技巧。 二、 知识梳理 请说出下列意象在诗句中寄托了作者怎样的情感。 一、送别类意象:(或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念) 1. 杨柳。柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”等。 2. 长亭。柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切,对长亭晚”等。 3. 南浦。白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别,西风袅袅秋”等。 4. 酒。王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。 白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”等,都是以酒抒写别离之情。
二、思乡类意象(或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂) 1. 月亮。李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。” 苏轼《水调歌头•明月几时有》:“但愿人长久,千里共婵娟。”从良好的祝愿出发,写兄弟之情。意境豁达开朗,意味深长,用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。 2. 鸿雁:李清照《一剪梅》中“雁字回时,月满西楼” 。 元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”。 3. 莼羹鲈脍。典出《晋书•张翰传》。传说晋朝的张翰当时在洛阳做官,因见秋风起,思家乡的美味“莼羹鲈脍”,便毅然弃官归乡,从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。后来文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈秋思”借指思乡之情。如曾任国民党中央日报社长马星野先生的《呈南怀瑾先生谢赠鲜味》诗:“拜赐莼鲈乡味长,雁山瓯海土生香。眼前点点思亲泪,欲试鱼生未忍尝。”使多少人洒下思乡思亲行行热泪。 4. 双鲤。鲤鱼代指书信。 汉乐府诗《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”宋人晏几道《蝶恋花》词:“蝶去莺飞无处问,隔水高楼,望断双鱼信。” 清人宋琬《喜周华岑见过》:“不见伊人久,曾贻双鲤鱼。” 捣衣。也表达对亲人的牵挂。月下捣衣,风送砧声这种境界,不仅思妇伤情,也最易触动游子的情怀,唐代李白《子夜吴歌》之三:“长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征?”
三、愁苦类意象(或表达忧愁、悲伤心情,或渲染凄冷、悲凉气氛) 1. 梧桐。李清照《声声慢》:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。” 徐再思《双调水仙子•夜雨》:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。”都以梧桐叶落来写凄苦愁思。 2. 芭蕉。在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。宋词有李清照《添字丑奴儿》:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来。 3. 流水。水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起,多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。” 刘禹锡《竹枝词》:“山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。” 李煜《浪淘沙》:“流水落花春去也,天上人间。” 李煜《虞美人》:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。” 欧阳修《踏莎行》:“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。” 秦观《江城子》:“便作春江都是泪,流不尽,许多愁。” 4. 猿猴。古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。 杜甫《登高》:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。” 赵嘏《忆山阳》:“可怜时节堪归去,花落猿啼又一年。” 5. 杜鹃鸟。凄凉、哀伤的象征。 李白《蜀道难》:“又闻子归啼夜月,愁空山。” 白居易《琵琶行》:“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
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