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高考诗歌鉴赏资源列表

2008年山东省各地名校9-12月高三语文模拟试卷大汇编—诗歌鉴赏篇
简介：2008年山东省各地名校9-12月高三语文模拟试卷大汇编—诗歌鉴赏篇14．鉴赏下面一首诗歌，回答问题：（8分）鹧鸪天（元代）魏初室人降日，以此奉寄去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？室人降日：妻子生日。（1）综观全词，“心事”具体指的是什么？词中用了哪几种手法写“心事”？（4分）（2） “山接水，水明霞，满林残照见归鸦”三句在景物的写法上有什么特点？
资料添加:佚名	下载点数:3	资料大小:19 K	人气：0	等级：★★★★	更新时间： 2009-1-5

2008年山东省各地名校9-12月高三语文模拟试卷大汇编—默写篇
简介：2008年山东省各地名校9-12月高三语文模拟试卷大汇编—默写篇15．名句默写：（10分，全对得10分，错一个扣一分）（1）人生代代无穷已，__________________________。(张若虚《春江花月夜》) （2）______________________________，来者犹可追。(《论语》) （3）________________________，使我不得开心颜！(李白《梦游天姥吟留别》)
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:16 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-1-5

诗歌鉴赏表达技巧鉴赏—对比与衬托课件
简介：诗歌鉴赏表达技巧细区分——对比与衬托.ppt，指导具体！
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:71 K	人气：3	等级：★★★	更新时间： 2009-1-4

高考复习古代诗歌鉴赏表达技巧—用典课件
简介：高考复习古代诗歌鉴赏表达技巧——用典.ppt
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:574 K	人气：2	等级：★★★	更新时间： 2009-1-4

2009年高考诗歌表达技巧鉴赏课件
简介：有具体答题技巧及步骤！具体，有很强的实用性。
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:262 K	人气：5	等级：★★★	更新时间： 2009-1-3

2009届全国各地高中语文模拟试题分类精编·古诗鉴赏［整理6组］
简介：这是全国各地高中20009级语文模拟试题的精选，起止时间为8月至12月上旬，共从收集到的150余套试题中剔出重复、扫描版、质量较差的试题，保留了118套试题，按课标卷和非课标卷分为两部分（划分是按2008年高考试题是否使用了课标卷为标准。2009年新增的课标卷地区试卷和试题如与非课标卷区别较大的地区，均纳入课标卷）。试题共分为6组，每组包含约20套试题分类汇编.（第一组：安徽、北京、河北、河南；第二组：河南、湖北、黑龙江、吉林、辽宁;第三组：山西、陕西、四川、云南、浙江、重庆；第四组（课标地区）
资料添加:佚名	下载点数:3	资料大小:127 K	人气：21	等级：★★★★	更新时间： 2008-12-30

2009届全国各地高中语文模拟试题分类精编·作家作品、文学常识和名篇名句［整理6组］
简介：这是全国各地高中20009级语文模拟试题的精选，起止时间为8月至12月上旬，共从收集到的150余套试题中剔出重复、扫描版、质量较差的试题，保留了118套试题，按课标卷和非课标卷分为两部分（划分是按2008年高考试题是否使用了课标卷为标准。2009年新增的课标卷地区试卷和试题如与非课标卷区别较大的地区，均纳入课标卷）。试题共分为6组，每组包含约20套试题分类汇编.（第一组：安徽、北京、河北、河南；第二组：河南、湖北、黑龙江、吉林、辽宁;第三组：山西、陕西、四川、云南、浙江、重庆；第四组（课标地区）
资料添加:佚名	下载点数:3	资料大小:92 K	人气：4	等级：★★★★	更新时间： 2008-12-30

高考诗歌鉴赏之抒情方式赏析课件
简介：共36张!优质课件！！！诗歌抒情方式赏析•答题步骤：•(1)准确指出用了何种抒情手法。（•(2)结合诗句，阐释诗句如何用了这种手法。•(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
资料添加:cpgg	下载点数:2	资料大小:462 K	人气：12	等级：★★★★	更新时间： 2008-12-22

古代诗歌鉴赏规范化答题课件
简介：共23张！古代诗歌的考察主要包括对作品形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容和作者的观点态度进行评价。
资料添加:cpgg	下载点数:1	资料大小:436 K	人气：15	等级：★★★	更新时间： 2008-12-22

古代诗歌鉴赏知识备考课件
简介：共107张古代诗歌鉴赏知识备考\|一、考点要求:\|1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。\|2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
资料添加:cpgg	下载点数:2	资料大小:921 K	人气：15	等级：★★★★	更新时间： 2008-12-22

2008年四川省各地名校高三语文模拟试卷汇编—诗歌鉴赏篇
简介：2008年四川省各地名校高三语文模拟试卷汇编—诗歌鉴赏篇12阅读下面的一首唐诗，回答问题。（8分）访戴天山道士不遇（李白）犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。（1）简析颈联中的“分”和“挂”字的妙用。（4分）答：
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:74 K	人气：8	等级：★★★	更新时间： 2008-12-19

09年高考诗歌鉴赏复习指导
简介： 09年高考诗歌鉴赏复习平和一中吴云逸根据《2008年福建省普通高等院校入学考试考试说明（语文科）》对诗歌考点的表述是“能阅读浅易的古代诗文”，具体包含两点要求：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。唐代白居易力倡“文章合为时而著,歌诗合为事而作”，今天，我们品评古人的诗歌，“评价文章的思想内容和作者的观点态度”自然也就成为诗歌鉴赏一个重要的硬指标。正如刘勰在《文心雕龙》里所说：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”自然的
资料添加:瓦尔登湖	下载点数:1	资料大小:13 K	人气：9	等级：	更新时间： 2008-12-18

2008年9-11月江苏省各地名校高三语文模拟试卷大汇编—默写篇（共38个片段）
简介：2008年9-11月江苏省各地名校高三语文模拟试卷大汇编—默写篇（共38个片段） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。(2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。(3)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(4)小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。2、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1）居庙堂之高则忧其民， &n
资料添加:佚名	下载点数:2	资料大小:102 K	人气：16	等级：★★★	更新时间： 2008-12-16

2008年9-12月福建省各地名校高三语文试卷汇编—诗歌鉴赏、名著阅读、语言运用篇
简介：2008年9-12月福建省各地名校高三语文试卷汇编 —诗歌鉴赏、名著阅读、语言运用篇诗歌鉴赏：5．阅读下面宋词，然后回答问题。(6分) 蝶恋花暮春苏轼簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破
资料添加:佚名	下载点数:2	资料大小:255 K	人气：8	等级：★★★	更新时间： 2008-12-16

2009古典诗歌鉴赏百题精炼
简介：2009古典诗歌鉴赏百题精炼1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:58 K	人气：24	等级：★★★	更新时间： 2008-12-14

高考鉴赏评价思想内容和观点态度课件
简介：鉴赏评价思想内容和观点态度，共126张！全面！优质课件！思想内容和观点态度主要是指诗歌的立意，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。　　一般地说，唐诗重情，宋诗重理。
资料添加:cpgg	下载点数:2	资料大小:1193 K	人气：16	等级：★★★★	更新时间： 2008-12-13

高考评价诗歌的思想内容和作者的观点态度课件
简介：共66张！优质课件！
资料添加:cpgg	下载点数:2	资料大小:2401 K	人气：12	等级：★★★★	更新时间： 2008-12-13

鉴赏古代诗歌的表达技巧课件1
简介：共40张！优质课件！
资料添加:cpgg	下载点数:2	资料大小:259 K	人气：16	等级：★★★	更新时间： 2008-12-13

2009高中语文诗词鉴赏须知的术语及其运用教案
简介：2009诗词鉴赏须知的术语及其运用教案1复习目标一、了解古代诗歌的一般艺术特点；二、掌握诗歌鉴赏的一般方法和重要术语；三、进一步培养学生鉴赏诗歌的能力。复习设想诗歌鉴赏题是一道考查学生文学积淀的综合性试题，题型由以前的客观题变为主观题，加大了答题的难度。作为该专题的第一轮复习，结合考试要求总结古代诗歌这种艺术形式的一般特点，是非常必要的。在此基础上才能去探讨诗歌鉴赏的一般方法，培养学生鉴赏诗歌的能力。然后，补充诗歌鉴赏的习题，进行强化训练，提高学生答题的能力。教学时数
资料添加:楚雄	下载点数:1	资料大小:24 K	人气：7	等级：★★★	更新时间： 2008-12-13

古诗词鉴赏人物形象分析教案与课件
简介：古诗词鉴赏教案——人物形象分析一、教学目标： 1、规范学生解答古代诗歌鉴赏题中人物分析题。 2、进一步提高学生读懂诗歌的能力。二、课前预习：知识储备1、形象类型（1）诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。（2）诗中塑造的人物形象。2、塑造方法（1）细节刻画法。（2）烘托渲染法。（3）对比衬托法。（4）比兴牵引法。（5）抒
资料添加:楚雄	下载点数:2	资料大小:78 K	人气：9	等级：★★★	更新时间： 2008-12-13

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