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高考语言运用资源列表

语段压缩（教案）
简介：
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:25 K	人气：109	等级：★★★	更新时间： 2005-6-3

语言表达连贯（教案）
简介：
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:38 K	人气：157	等级：★★★	更新时间： 2005-6-3

语言简明教案
简介：语言简明教案【教学目标】1．了解考查语言简明的常见题型，掌握命题的一般规则；2．掌握造成语言不简明的常见因素及修改方法。【教学方法】讲练结合，引导学生归纳相关的规则及解题方法。【课时安排】一课时【教学过程】一、点击简明： &nb
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:17 K	人气：106	等级：★★★	更新时间： 2005-6-3

“语言表达的简明与得体”专题集体备课教案
简介：语言表达的简明与得体”专题集体备课教案一、教学目标：提高学生对语言的理解与运用能力。二、重点难点：语言的实际运用三、教学设想：本专题共分5课时，其中讲授3课时，练习2课时。四、教学程序：一、知识要点何谓简明？“简”即“简洁”。不啰嗦重复，不
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:9 K	人气：116	等级：★★★	更新时间： 2005-6-3

语段压缩技巧
简介：
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:8 K	人气：95	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

语言表达——得体教案
简介：语言表达——得体一、教学目标：1、知识目标：学习解决语言表达“得体”题的方法。2、能力目标：能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。3、德育目标：做一个语言得体，具有良好人格的人。二、教学重点：解
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:16 K	人气：233	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

高考语言表达应用题型设置特点及解题对策
简介：高考语言表达应用题型设置特点及解题对策语言表达应用题涉及面广，综合性强，能力层级高，逼近了对语文学习的终极能力——准确娴熟的语用能力的考查，在试卷构成中，一般安排在第二卷的第六大题中，共考3道小题，赋1
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:22 K	人气：98	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

语言简明教案
简介：语言简明【复习目标】做到语言简明。【能力指导】 “简明”的本质要求是：用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，收到最大的表达效果。简，即简要，反映了量的要
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:7 K	人气：63	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

“正确压缩语段”专题复习集体备课教案
简介：正确压缩语段”专题复习集体备课教案一、教学目标：1、明确压缩语段的几种类型。2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。3、掌握几种常用的压缩语段的方法。二、重点难点：培养学生对语段的理解
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:11 K	人气：78	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

高三语文二轮复习教案——仿写句子
简介：三语文二轮复习教案——仿写句子 &nb
资料添加:未知	下载点数:1	资料大小:9 K	人气：137	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

扩展语句、压缩语段教案
简介：扩展语句、压缩语段考纲解读“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力。能力层级为D。“压缩语段，扩展语句”是高考试卷中考查语言表达能力的一部分。试题一般置于第II卷，采用简答题
资料添加:未知	下载点数:1	资料大小:32 K	人气：126	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

“语言连贯”专题复习
简介：“语言连贯”专题复习【教学目标】 ⒈掌握语言连贯的特点　　 ⒉掌握保持语言连贯的方法【教学重点】掌握保持语言连贯的方法【教学时数】三课时【教学过程】第一课时
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:20 K	人气：102	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

“对联专题复习”学案
简介：“对联专题复习”学案一、对联定义二、对联的形式（一）楹联在长期的发展过程中，其格式、体律逐渐完备，种类越来越多。就上下联的对仗方式来讲，大体上可以分为五类： 1、工对 &nbs
资料添加:未知	下载点数:1	资料大小:9 K	人气：72	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

“对联专题复习”教案
简介：“对联专题复习”教案教学目标：1、掌握对联相关知识2、掌握对联制作的方法3、提高对联的制作的能力教学难点：提高对联的制作的能力教学重点：掌握对联考察的类型教学过程：一、对联定义楹联是对联的雅
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“仿写句子”专题复习学案
简介：仿写句子”专题复习学案（1）一、考点阐释：二、分析特点：三、类型讲解：句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就
资料添加:未知	下载点数:1	资料大小:15 K	人气：172	等级：★★★	更新时间： 2005-6-2

“仿写句子”专题复习教案(2)
简介：“仿写句子”专题复习教案第二课时【复习目标】掌握仿写的一般方法，提高仿写（写作）能力。【方法技巧】解题一般分两步。首先是运用解数学题的思维方式，对给出的句子进行分析，从内容、句式、修辞和字数四个方面审题，找出仿写时必须满足的全部条件要求，这
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“仿写句子”专题复习教案(1)
简介：仿写句子”专题复习教案教学目标：1.认识理解仿写的题型。2.提高学生仿写句式的能力。教学重难点：提高学生仿写句式的能力。教学过程：第一课时一、考点阐释高考句子仿写的题型始于94年，隔了三年，从98年到
资料添加:未知	下载点数:1	资料大小:13 K	人气：104	等级：	更新时间： 2005-10-28

《压缩语段：下定义》专题复习学案
简介：《压缩语段：下定义》专题复习学案1、考点阐释 2、“下定义”分析 3、高考金题例、提取处列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。（4分） (2003年高考题)　　①遗传是一种生物自身繁殖过程。　　②这种繁殖将按
资料添加:未知	下载点数:1	资料大小:8 K	人气：112	等级：	更新时间： 2005-6-1

《高考语文专题复习：压缩语段》教案
简介：《高考语文专题复习：压缩语段》教案教学目标：1、明确压缩语段的几种类型。2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。3、掌握几种常用的压缩语段的方法。重点难点：培养学生对语段的理解、分析、概括能力。教
资料添加:未知	下载点数:1	资料大小:52 K	人气：48	等级：	更新时间： 2005-10-28

“语言表达简明、连贯、得体”复习学案（1）
简介：语言表达简明、连贯、得体”复习学案（1）江苏汤继宗学习内容：（1）明确考点与及做到简明的要求（2）明示简明的考题类型及应试技巧学习过程：一、知识要点何谓简明？二、语言不简明主要表现（一）、不罗嗦例1：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响
资料添加:未知	下载点数:1	资料大小:38 K	人气：107	等级：	更新时间： 2005-6-1

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