死水教学设计
高中语文第一册第二单元 总课时 一  第 一  课时
《死水》 主备人——孟华、吴敏 课型 品读课
1、知识目标：咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象。
2、能力目标：提高读诗的能力，了解闻一多三美的主张，品味“死水”的象征意义。
3、情感目标：培养自己的爱国情怀，领会诗歌中蕴涵的爆发力。　　
1、 把握死水的意象及其象征意义。
2、 了解的反讽手法。
3、 感知《死水》中的“三美”。
1、 教法：设计问题、明确要点、参与引导。
2、 学法：自主、合作、探究、讨论相结合。
教 与 学 过 程 合作反馈
【课前准备】 

学生活动 教师活动 
①预习《死水》、课文诵读、基础知识过关。     ②搜集作者资料以及与课文相关的各方面资料。
③各个学习小组提出问题以及对本课学习的要求和对老师教法的建议。

①备教材——心中有书（熟悉课本）
②备学生——目中有人（针对本课的重点以及学生提出的问题和学习要求设计问题）
③备教法——因班施教（针对所教班级的实际情况设计教法）
 

【课上任务】
 
学生活动 教师活动 
 检查学生的【知识点梳理】 
学习小组介绍作者以及写作背景