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《南州六月荔枝丹》教案
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| 资料编号： 19257 |
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| 下载权限： 普通会员 |
| 文件大小： 48 K |
| 下载点数： 1 点 |
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| 资料添加： 审核:tangjizong 录入:往事如梦 |
| 添加时间：2008-8-18 9:01:15 |
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资源简介
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《南州六月荔枝丹》
教学目标：
知识目标：
1、理清文章思路，掌握课文先主后次、由表及里的说明顺序
2、学习一些科学小品的文体知识。
3、了解本文科学性和文艺性相结合的特点
能力目标：
1、培养学生筛选文中信息的能力
2、学习从事物的各个方面及细节去说明一个事物的方法，学习观察和发现事物的方法。
3、学习本文的先主后次、从外到内、由实入虚的说明顺序。
4、培养学生根据事物的结构和事物的发展认识事物的思维方法。
情感目标：感受作者认真、严谨的科学精神
一、 教学重点、难点
（一）重点
⒈学习本文的先主后次、由表及里、由实入虚的说明顺序。
⒉学习和理解文中引用的作用和准确、生动的语言。
（二）难点
⒈学习和理解文中引用的作用和准确、生动的语言。
⒉对本文科学性、思想性和文艺性相结合的特点的理解。
二、 课型：教读课
三、 教学方法：教读法、讨论法、配合多媒体课件。
四、 教学时数:两课时
第一课时
一、 导语
1、儿为什么这样红》土壤成分花本身的叶绿素等。科学角度解释。
《冰山上的来客》主题歌“象征着纯洁的友谊和爱情”文学与抒情角度
幻灯1科学+文学=科学小品
高世其：科学小品是科学与文学结合之子
科学小品就是介绍科学常识的文艺性说明文
2、题解
（3）产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月(公历七月)；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。虽属于说明文，却以诗句“南州六月荔枝丹”为题，远比诸如“荔枝”、“说说荔枝”之类的题目生动活泼富于形象感。题目就是文学性与科学性的结合
二、整体把握课文，体会说明顺序
1、标段，文章可分成哪两部分？
荔枝外壳颜色形状大小薄膜果肉贮藏果核果花产地书谱习性建议
从生态特征写到生产发展
2、能否先写生产发展再写生态特征？
由虚到实
更富有趣味
3、写到壳膜肉核，能否调整顺序？
不能。又表及里
事物本身条理
符合人们认识规律
4、这些都说明其科学性
齐读第一段白居易引文，说明顺序在第一段就说出来了。文学性的体现，这样的说明文我们愿意读
三、具体探究
1、看图介绍荔枝
学生看图介绍
教师幻灯（1）、荔枝，圆形，一头大，一头小，大头突
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